嘉義水上鄉「傳愛課輔班」,這片孩童的無憂樂園,卻是源自一場家破人亡的悲劇……

1999年一個冬天的夜晚,嘉義浸宣教會被持刀男子闖入,闕牧師被刺身亡,兩個女兒也身受重傷,闕師母說:「我天天都坐在這裡哭,七天喔,沒有閉上我的眼睛。」最後闕師母選擇了原諒,因為體悟到多數社會問題源自於教育及家庭,於是,開設了嘉義傳愛課輔班。

闕師母沒有太多資源,只能騎上機車,穿梭嘉義的大街小巷,就像愛心巡邏隊一般,尋找在街上閒晃的孩子,她總是笑著說:「這些孩子都是我從路上撿到,再用摩托車載他們來唸書的。」

孩子們都是單親、隔代教養、外配家庭、清寒、失親失依、流連街頭的孩子。雙親離異、父親以打零工維生的小欣,原來與姐姐、妹妹下課後在街上遊蕩,從來沒有笑過。自從來到傳愛課輔班,小欣終於有了笑容:「師母一大早就帶我們去學校,放學後,師母會載我們去課輔班寫功課。」

「雖然很辛苦,但是我心裡還是想著,能夠拉一個,比沒有拉一個好嘛。」背負巨大傷痛的闕師母默默耕耘近二十年,她不但用愛療傷自己,更用愛來幫助像小欣這樣的弱勢的孩童,改寫他們的生命故事。

拿著溫熱的便當,爬上老舊公寓的五樓加蓋鐵皮屋,推開門可以看到沒有廚房的四坪小空間,這是小恆與媽媽相依為命的家。

體弱多病的媽媽靠打零工獨自撫養小恆,捉襟見肘的日子,讓他們常常三餐不濟。國二時透過轉介來到屏東希望庇護教室,小恆開始有熱騰騰的晚餐可吃,還能帶一個便當給媽媽;家中急難時,庇護教室也盡可能提供少許的財務協助,幫助他們度過難關

即使生活辛苦,小恆沒有辜負媽媽的期望,在校成績優異,考取資訊科技專業證照,也靠學校獎學金及在校打工賺取生活費。如今,就讀美和科技大學的小恆,為了減輕媽媽負擔,白天工作、晚上到夜間部上課,假日也會回到庇護教室幫忙當小老師

「無論你在哪裡、不管你長多大,只要你需要,我們永遠都在!」偏鄉課輔教室對許多像小恆一樣的孩子而言,是永遠的避風港。

小貞,笑起來眼睛彎彎的15歲小女生,國語文競賽、排球比賽、原民舞蹈,都難不倒她!更令人驚豔的是,她能將一塊平凡的木頭,雕出細膩的花紋,讓一盞枱燈增添精緻的美感。不過,雕刻是個吃重的工藝,讓小貞手上留下許多粗糙的傷痕印記。


對小貞來說,粗重的木工其實需要耐心與專注力。「當刻壞了一份作品,你要學習從挫敗中調適心情,重新振作起來,才能繼續下去。」加入木工班,小貞曾經哭過、痛過,卻始終告訴自己要堅持下去,不僅是為了她喜愛的木工,也是不願辜負指導老師王嘉納對他們的包容與教導。「老師真的很偉大!他花很多錢、很多時間在我們身上,就像爸爸一樣,我們不管心情好或不好都想跟他講。來到木工班會讓人心情變平靜。」


王嘉納老師一手推動的花蓮玉東國中木工班,讓這些偏鄉的原民孩子在親手操作的過程中,看見自己打造的家具,找回自信與成就感,並在未來成長的道路上,記取這些經驗,勇敢面對更艱難的挑戰。他們也獲選為2018年希望工場基金會「小夢想•大志氣」追夢團體,實現在台北華山文創園區舉辦師生畢業聯展的夢想。

航行在茫茫大海中,沒有手機訊號,看不見陸地,那種漂浮游移的不確定性、與世界失連的孤獨感,是難以言喻的。海的另一頭,是家人的擔心與期盼,而海上的孩子,也正努力與海拚搏,頂著強風、操著風帆,靠衛星導航找到前進的方向……

在希望工場基金會追夢計畫贊助下,澎湖鎮海國中帶領學生操帆長航台灣海峽的生命體驗,不僅讓孩子更敬畏大海、更懂得珍惜大自然資源,也為這群澎湖的海洋之子寫下人生的新篇章。

(以下影片為鎮海國中小帆船手香港受訓記錄)

勸募字號:衛部救字第1091361327號

基金會許可文號:北市社團字第10140991400號函

法人登記:登記簿第121冊第77頁第2961號